Water Spotter pela casa: palavras do lar dos 4 aos 8 anos

Resposta rápida

Use o Water Spotter: Around the House como uma rotina de vocabulário curta e repetível: diga o nome da divisão, procure um objeto de cada vez com a caneta de água, diga a palavra em voz alta e depois deixe a página desaparecer e tente novamente. Mantenha as sessões entre 10 e 15 minutos para que a procura se mantenha estimulante.

Uma rotina de vocabulário doméstico em 5 passos com a caneta de água

1. Escolha um tema de divisão antes de abrir o livro: Escolha uma categoria de divisão, como cozinha ou casa de banho, e diga à criança que vão procurar apenas objetos dessa divisão. Erro comum: deixar a criança rabiscar a página inteira de uma vez, o que transforma a procura em colorir e salta a nomeação. Diga o nome da divisão em voz alta antes da primeira procura para definir o tema.
2. Demonstre um objeto e depois entregue a caneta: Encontre um objeto você mesmo, diga o nome claramente e descreva onde está. Depois deixe a criança usar a caneta de água recarregável para encontrar o objeto seguinte no mesmo tema de divisão. Ponto de verificação: a criança deve dizer o nome do objeto antes de o colorir. Se a criança colorir em silêncio, pare e pergunte: «Como se chama isto?»
3. Use a regra de dizer duas vezes para cada palavra nova: Quando a criança encontra um objeto, peça-lhe que diga a palavra uma vez enquanto aponta e outra vez numa frase curta, como «toalha azul» ou «a toalha está molhada». Erro comum: aceitar um aceno em vez de uma palavra falada, o que elimina a prática da linguagem. Procure duas utilizações faladas por cada objeto novo; pare a sessão se parecer um teste.
4. Deixe a página desaparecer e faça uma segunda passagem: Espere que as cores desapareçam em poucos minutos e depois peça à criança que encontre os mesmos objetos outra vez, desta vez nomeando-os sem o seu modelo. Ponto de verificação: anote uma palavra que a criança recordou de forma independente e outra que precisou de ajuda. A segunda passagem é a verdadeira verificação de vocabulário, não a primeira.
5. Termine com uma transferência para a divisão real: Vá à divisão real ou aponte para objetos próximos e peça à criança que nomeie três coisas do tema do livro. Erro comum: saltar este passo, o que deixa as palavras ligadas à página em vez da vida diária. Termine enquanto a criança ainda está a ter sucesso; uma ou duas transferências são suficientes.

Factos do produto

• Water Spotter: Around the House | Livro de procurar e encontrar reutilizável (idades 4-8): Livro de procurar e encontrar reutilizável e sem sujidade, com uma caneta de água recarregável; as cores reveladas desaparecem em poucos minutos. As páginas que desaparecem permitem repetir imediatamente a mesma caça ao vocabulário, pelo que um livro suporta muitas sessões curtas.

  

• Water Spotter: Around the House | Livro de procurar e encontrar reutilizável (idades 4-8): As crianças encontram mais de 100 objetos domésticos escondidos. Um grande conjunto de objetos dá-lhe muitas palavras para escolher, para que possa concentrar-se num pequeno número por sessão.